“I PROBLEMI ALLA FERMI: UN ESEMPIO DI COMPITO AUTENTICO PER LA FLIPPED CLASSROOM” (Prof. TORRE – rivista BRICKS)

Qui di seguito troverete il link contenente l’articolo del prof. Matteo Torre, intitolato “I problemi alla Fermi: un esempio di compito autentico per la Flipped Classroom” e pubblicato sulla prestigiosa rivista BRICKS.

Il nostro Istituto si congratula con il Docente per l’eccellente lavoro svolto e il conseguente giusto riconoscimento

http://www.rivistabricks.it/2018/12/27/i-problemi-alla-fermi-un-esempio-di-compito-autentico-per-la-flipped-classroom/